中班全語言猜一猜教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路,是對準備實施的教學措施的簡要說明;教學案例則是對已經發(fā)生的教學過程的反映。一個寫在教之前,一個寫在教之后;一個是預期,一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近,它們都是對教學情景的描述,但教學實錄是有聞必錄,而案例則是有所選擇的。
幼兒園中班語言游戲教案:“猜一猜”
目標:1、嘗試用語言描述物品的名稱、功能和外觀等。2、學習依據條件尋找符合的物品。玩法:在一固定可見的范圍內(例如:教室、多功能廳),由孩子先提問:你看到什么? 教師則依選定的目標(例如:電扇),給予相關的提示:我看到一個圓圓的、會轉動的……等線索,讓孩子依據這些線索猜出謎底。孩子熟悉規(guī)則之后,則多由教師提問,讓孩子提示線索,增進語匯表達機會。適合年齡段:中班