中班全語言猜一猜教案

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發(fā)生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之后；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

幼兒園中班語言游戲教案：“猜一猜”

目標：1、嘗試用語言描述物品的名稱、功能和外觀等。2、學習依據條件尋找符合的物品。玩法：在一固定可見的范圍內（例如：教室、多功能廳），由孩子先提問：你看到什么？ 教師則依選定的目標（例如：電扇），給予相關的提示：我看到一個圓圓的、會轉動的……等線索，讓孩子依據這些線索猜出謎底。孩子熟悉規(guī)則之后，則多由教師提問，讓孩子提示線索，增進語匯表達機會。適合年齡段：中班